【こどもがのびのび作品を作るための親の６つの心得】

Connecting with Children through Talking about Their Art by Judith Rubin

1. Accept What Has Been Created ーありのままを受け入れるー
   まず大事なのは、子どもが描いた（作った）もの、たとえばそれが落書きのようだったり、大人の目には何だか分からなくても、ありのままで受け入れること。
2. Don’t Ask What It Is ーそれは何？と聞かないー
   まだ何を描いているのか本人も分からない年齢のときに、こんな質問をしても意味がありません。もしかしたら、本当は何かを描いたつもりではないのに、親の質問に答えるためだけに「〜だよ」と無理して答えさせることになってしまうかも。もっと大きな子の場合でも、せっかく自分では何かを描いた（作った）つもりだったのに、それ何？と聞かれたら、分かってくれなかったと落ち込んでしまうかも。
3. Don’t Try to Guess ー何を描いたのかを言い当てようとしないー
   思わず、「あら、お家の絵を描いたのね」、とかさらにはもっと具体的に「これ、おばあちゃんの家かしら？」のように、描かれたものを当ててみたくなってしまうのは分かるのですが、ここはグッと我慢。間違って推測してしまい、子どものプライドを傷づけてしまう可能性も。
4. Be Receptive and Supportive ーあたたかく受け止めて、応援しようー
   自分の作品を見せることは子どもの自信につながりますよね。子どもが作品を見せてくれたら、大いに喜びましょう。でも、やみくもに全ての作品にたいして大喜びしてしまったら、子どもは親の本心を疑ってしまうかもしれないし、親が喜んでくれることが普通になってしまうかも。しっかり見て、感想を伝えましょう。かといって批判するのはNG。あくまでも子どもを応援するつもりで、心を込めた（ポジティブな）コメントをしましょう。
5. Talk about the Art during the Creative Process ー制作している時に作品について話すー
   子どもが描いている（作っている）最中にその作品について話したがったら、じっくり聞いてあげましょう。ただ、ここでは、子どもがやろうとしていることに対して踏み込んだコメントや、「こうした方がいいんじゃない？」といった子どもの想像力に影響を与えるようなことはしない（言わない）こと。そうしないと、子どもの作品ではなくなってしまいますね。
6. Ask Open-ended Questions about the Product ー自由回答形式の質問をしてみるー
   作っている作品についての会話を広げるには、「はい」「いいえ」では答えられない質問がもってこい。その作品についてもっといろいろ話してくれるだろうし、子どもが考える機会を作ることにもなります。ただ、気をつけたいのは、小さな子どもにとって、描いた絵や作った作品につけられた意味合いは必ずしも１つに定まっていないということ。たとえば、山を描いたと言っていたのに、次の日にはジェットコースターの絵だと言っている、なんてことも。そこで、「え？山だったんじゃないの？！」なんて反発するのではなく、流れに任せてみましょう。